用语言拉近心与心的距离——北关小学一年级口才特色课纪实

       为促进学生全面发展，贯彻落实教育部提出的《深化新时代教育评价改革总体方案》，北关小学开设了一系列旨在提高学生素质的特色课程，一年级口才课便是其中之一。为保证教学效果，学校特聘忻州市电视台主持人姜敏为口才课教师。

       孩子们跟着老师用心在练习动作。以往校外辅导班的特色课程，终于进入了北关小学一年级的课堂。

       站上讲台进行口才表演感觉真好！虽然稚嫩了点，虽然还需要老师的指导，但是我相信我会越来越好！

       一个月以来，孩子们认真学习了表演站位、发音技巧、常用手势、气氛的烘托，观众的调动和心理的自我调节，孩子们的口才表演进步很快。

       北关小学近年来一直在探索课程改革，推出的许多特色课程都深受学生喜欢和家长赞誉。经过口才表演的练习，孩子们锻炼了心智，陶冶了情操，缓解了学习压力，口才课成为了一年级课程的一道靓丽的风景。

教师及口才课程简介：

       姜敏——忻州市广播电视台《晚间新闻》栏目的外景主持人，从事采编播工作四年，口才教育工作三年，本次将口才课程带进校园，主要从基础的口部操，气息训练，主持人形体，绕口令，朗诵，相声等入门，让孩子们了解口才，解放天性，感受语言的魅力，从而激发孩子们对播音主持的兴趣。

口才课计划 ：

一、理论基础
       本特色课程采用语言与表演相结合的形式，通过循序渐进、丰富多样的培训课程和实践操作训练，培养孩子成熟的人际沟通能力、良好的心理素质和坚强的意志力，使其成长为具有自信和坚强心理品质的学生。

二、课程内容 
      普通话语音训练、口部操、绕口令、讲故事、朗诵儿歌、台词训练、表演、形体训练、游戏和音乐欣赏等课程；采用浅显易懂的教学内容，融思想性、艺术性于一体，多视角、多风格，立足现实，学以致用；在教学方法上启发加引导，让儿童自主发挥，课堂气氛“闹”中有序，在轻松愉快的课堂学习中增强自信心，让儿童“放开手脚”大胆的走上舞台展现。 

三、培养方向

（一）针对该年龄段最容易出现的发音错误进行指导，掌握适当的朗诵、讲故事技巧，以语言表达为基础，丰富自己，在舞台上展现自己，迈出成为主持人的第一步。 

（二）通过朗诵、讲故事、演讲、形体训练等技巧方面的训练，进一步提高儿童的表达、表现能力，提高儿童的学习兴趣，同时掌握语言的互相学习和提高，培养儿童良好的心理素质与舞台形象. 

（三）培养孩子当众说话的自信心，冲破恐惧的屏障，并掌握基本说话技巧，训练学生普通话发音，培养学生的语感，语速及语言组织能力，提高临场心理水平，通过对语言基本功的训练，训练学生普通话及培养基本语感。

四、培训内容 
（一）通过眼神、语调、手势动作等多方位的基本功训练让每个幼儿充分自信的学会展示自己。 

（二）通过字词、儿歌、绕口令、儿童诗等提高幼儿的口语基本功。 

（三）通过即兴发言、看图说话、创编故事、词语接龙等等，不断丰富幼儿的词汇量，提高语言表达能力和想象能力。

五、课程计划 

自我介绍：这是一项基本展现自我才华的能力，锻炼上台的胆量，提高语言组织能力，帮助其树立自信的课程。 

朗诵：锻炼普通话，培养孩子基本的作品朗诵功底，展现艺术情操的课程。 

绕口令：使唇、舌灵活，吐字清楚，口齿清楚，美化其声音，提高普通话表达的流畅度的课程。

END

       图文：赵建国      

排版、审核：常宏伟